实验技术

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神经语言学家采用各种实验技术，以利用脑成像得出关于语言在脑中的表示方式。这些技术包括减法范例，MMN ，违反性研究，各种形式的促发 ，以及脑的直接刺激 。

减法

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许多的语言研究，特别是在功能磁共振成像使用减法模式，[40]在监测大脑活动中，处理涉及语言的任务加上非语言任务的过程。例如，使参与者读单词，可以比较基准的激活，而参与者读的随机字母串（在企图孤立激活相关词汇的处理，在实际单词的处理），或激活而参与者阅读语法复句可以比基线激活，而参与者阅读简单的句子。

不匹配负向波

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主条目：失匹配负波（英语：Mismatch negativity）

不匹配负向波（MMN）是神经语言学实验中经常使用的ERP的组成部分。[36][41]这脑电生理学反应发生在受试者听到在一组感知相同标准中的不同刺激（如在序列sssssssddssssssdsssss d）。[42][43]由于MMN反应于“不同”刺激，它被用来测试发言者如何感知的声音和规则的刺激。[44][45]例如，由Colin Phillips和同事的标志性研究中使用的MMN作为证据，科目，当用一系列语音呈现的声音与声学参数，感知所有的声音作为任/吨/或/天/尽管声学的变异性，这表明人脑具有抽象音素表示第S——换句话说，在受试者“听”不特定声学特征，但只有抽象音素。[42]此外，MMN已被用于研究句法处理和单词类别的识别。[36][41][46]

违反性研究

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An event-related potential

在神经语言学许多研究利用异常或违反句法和语义的规则作为实验刺激，当遇到受这些违反行为时分析大脑的反应。例如，句子开头的短语，如the garden was on the worked ，[47]这违反了英文词组结构规则，引发大脑的反应称为早期左前负波（ELAN）。[37]违反性实验至少自1980年起，[37]当Kutas和Hillyard首次表示的ERP的语义违反引起的N400的效果。[48]利用同样的方法，1992年，Lee Osterhout发现了P600对句法异常的反应。[49]违反性研究设计也已用于血流动力学研究（磁共振成像和PET）：例如，Embick和同事，使用语法和拼写违反来调查fMRI中大脑处理句法的位置。[19]另一个常见的违反性实验是在同一个句子结合两种违反行为，从而研究对语言处理的交互过程;这种类型的交叉违反的研究已被广泛用于研究当人们看到或听到的句子时，句法和语义的交互。[50][51]

促发

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主条目：促发 (心理学)

在心理语言学和神经语言学，促发指受试者能快速认知到一个被呈现的字的相关词汇[52]或构词部件（即类似的部件组成）。[53]如果呈现给受试者一个“促发”字，如医生 ，然后一个“目标”字，如护士 ，如果有快于平常的反应时间，实验者可以假设在大脑中出现医生时，护士也会被汲取。[54]促发用于调查关于大脑中的词汇存储和检索，[53][55]及如何处理结构复杂的句子。[56]

刺激

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穿颅磁刺激（TMS），一个新的非侵入性[57]技术，使用从外部施加到大脑强大的磁场。[58]这是大脑活动的特定控制方法，能够模仿失语症症状同时给予研究者对检查对象的脑做出准确控制。[58]因此，它可以取代直接微创手术，便不用要求该受试者执行直接脑部手术（如癫痫手术）。[59]TMS和直接皮层刺激的原理类似于失语症的产生：如果一个特定的语言功能受损时，同时把大脑的特定区域无效化，则该区域必定是以某种方式和该语言功能牵连。少数神经语言学研究迄今已经使用TMS；[1]直接皮层刺激和皮质记录（使用直接放置在大脑上的脑电极纪录）多在用于与猕猴行为和人类大脑的相关性预测[60]

受试者任务

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在许多神经语言学的实验中，受试者不只是简单地坐下来聆听或观赏刺激，也被指示回应刺激来执行某种任务。一个常见的例外是使用MMN的研究，其中受试者往往受指示观看无声电影或不积极留意刺激。例如：

Pulvermüller, Friedemann; Assadollahi, Ramin. Grammar or Serial Order?: Discrete Combinatorial Brain Mechanisms Reflected by the Syntactic Mismatch Negativity. Journal of Cognitive Neuroscience. 2007-06-01, 19 (6): 971–980 [2022-01-12]. ISSN 0898-929X. PMID 17536967. doi:10.1162/jocn.2007.19.6.971. （原始内容存档于2021-10-02） （英语）.

Pulvermüller, Friedemann; Shtyrov, Yury. Automatic processing of grammar in the human brain as revealed by the mismatch negativity. NeuroImage. 2003-09, 20 (1): 159–172 [2022-01-12]. PMID 14527578. doi:10.1016/S1053-8119(03)00261-1. （原始内容存档于2019-05-22） （英语）.

受试者执行这些任务时同时受到纪录（电或血流动力学），通常是为了确保他们有关注刺激来源。[61]至少有一项研究已经表明，任务确实对受试者的大脑反应和实验结果有影响。[62]

词汇决定

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主条目：词汇决定任务（英语：Lexical decision task）

词汇决定任务涉及受试者看到或听到一个孤立的单词，并回答它是否是一个真正的单词。它经常在促发研究中使用，因为受试者会对已知词汇决定更快速（如在“医生”促发“护士”）。[52][53][54]

语法性的判断，可接受度的判断

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许多研究，特别是违反性研究，受试者会决定“可接受度”（是一般文法接受或语义接受）。[62][63][64][65][66]这样的任务通常被用来“确保受试者是专心和[区分]句子的可接受度”。[64]

实验证据表明，给受试者的说明刺激可以影响受试者的大脑反应。一项实验表明，当受试者被指示判断“可接受”的句子，他们没有表现出N400大脑反应（通常与语义相关联的回应），但当他们被指是忽略文法只管句子的合理度时N400便会产生反应。”[62]

触发确认测验

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一些研究采用“触发确认”的任务，而不是一个明显的可接受性判断;在这个范例中，每个实验句子后有一个“触发词”，受试者必须回答触发单词是否出现在句子中。[54][64]如可接受性判定的任务，可确保受试者正在阅读或专心，且可避免一些额外的处理要求，同时可以在任何研究中被使用。[54]

真值判断

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受试者可能会被指示不判断句子是否在文法或逻辑上可以接受，而是由句子所表达的命题来判断是真还是假。这个测验是在心理语言学研究儿童语言中常用的。[67][68]

主动分心和双任务

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一些实验给受试者们“分心”的实验，确保受试者不自觉地重视实验的刺激;以测试大脑中一定的计算是否是自动进行，无论该受试者是否致力于注意来源。例如，受试者一耳听非语言的音调（长声和嗡嗡声）另一耳听对话，当他们认为在声调有变化时按下按钮;这理应引起受试者明确地重视语法的刺激。受试者表现出非配对诱发电位（MMN）无论如何，这表明语法错误的处理是自动发生[36]，或至少该受试者无法自觉来自语音的刺激来分离他们的注意力。

实验的另一个相关的形式是双任务实验中，受试者必须执行额外的任务（如按顺序敲手指或发出无意义音节），同时应对语言刺激;这种实验已被用于研究语言处理的工作记忆。[69]